全国信誉第一的网投平台[主頁]欢迎您

政策文件

全国信誉第一的网投平台课程考核管理工作细则(试行)

全国信誉第一的网投平台课程考核管理工作细则(试行)

依照《华北科技学院课程考核管理规定》(校教字[2017-21])和《课程考核管理工作实施意见》[2017-21]的精神和要求;为进一步保证全国信誉第一的网投平台课程考核管理工作的科学化、规范化、制度化;建设更好的考风和学风。结合全国信誉第一的网投平台实际情况和课程特点,特制定本实施细则。

一、机构组成

1.考试工作领导小组

组 长:贾 敬 闫守峰 钱双彬

成 员:谭立云 刘海生 杨文光 仓定帮 王青春 张晓春

主要职责:负责全国信誉第一的网投平台考试的全面协调工作,提出考试工作的原则意见和要求;组织试卷命题命题审核、试卷分发及装订等有关材料归档工作;组织监考人员培训;组织监考人员解决考试工作中的困难;处理考试工作中出现的重大问题;巡视考场;按程序通报违纪作弊学生;批评和处分有失职行为的监考教师等。

2.考试巡视组

基于全国信誉第一的网投平台教学工作实际情况,由院主要领导、教学督导组成员及相关教学管理人员组成全国信誉第一的网投平台巡考组。

组 长:贾 敬 闫守峰 钱双彬

成 员:谭立云 刘海生 杨文光 仓定帮 王青春 张晓春 岳晓光

丁 东

主要任务:按照《华北科技学院考务管理规定》中第三条规定的巡视内容执行。提前安排巡考计划,并重点巡视考场安排情况、考场秩序情况、监考人员到岗和职责履行情况、考试纪律情况、违纪作弊处理办法等。

二、课程考核

根据全国信誉第一的网投平台所属课程性质差异,为充分反映课程考核的准确性,特以各系(教研室)为单位分类制定课程考核相关规定,具体如下。

(一)物理教研室

1.课程考核评价方式

(1)教研室课程考核包括考试、考查两种类型。考核方式根据课程性质和考核内容由命题教师确定,考试包括笔试和实验操作两种方式,或两种方式结合。

(2)所有课程都采取过程性评价和期末终结性评价相结合的方式,课程考核方式在教学大纲中体现。理论课程过程性评价占课程考核评价总成绩的比例为50%,期末终结性评价占课程考核评价总成绩的比例为50%。实验课程过程性评价占课程考核评价总成绩的比例为70%,期末终结性评价占课程考核评价总成绩的比例为30%。理论课程期末终结性评价以期末考试笔试闭卷方式进行,实验课程期末终结性评价以期末考试操作开卷方式进行。

2.过程性评价(平时成绩)评定方案

(1)理论课程

理论课程的平时成绩占总成绩的50%,以百分制计算。平时成绩主要由日常考勤、课后作业、课堂表现和小测验等几部分组成。日常上课考勤占20%,作业占40%,课堂表现占10%和课堂测验占30%。具体评定方法如下:

①日常上课考勤

无故旷课、早退一次扣4分,迟到一次扣1分。考勤5次,累计最高扣20分。

②课后作业

作业5次。一次作业不做或抄袭扣8分;

作业不按时完成每次扣2分,不按数量完成每次扣2分。累计最高扣40分。

③课堂表现

学生应认真听课,适当记笔记,积极参加教师组织的课堂讨论。

上课接听手机、玩手机,每次扣2分;

上课有交头接耳、睡觉等违反课堂纪律的行为每次扣2分。累计最高10分。

④课堂测验

每学期课堂测验2次,满分30分。根据学生测试答题情况,按照标准答案评定测试成绩。

(2)实验课程

物理实验课程考核平时实验成绩占70%,期末操作考试占30%,平时实验成绩按每次实验课10分计算,包含预习、课程操作、实验报告书写、数据处理结果。操作考试每个班级分2组随机安排本学期所做过多的实验中的一个,包含实验操作、数据记录及处理。具体评定方法如下:

每次实验课的10分评定方法:

①实验预习2分,要求完成实验报告的除数据记录及处理以外的全部内容,书写工整,原理清晰(有必要的物理公式及实验原理示意图),实验步骤全面,实验参数设置正确,任课教师每次课前都要检查,学生上课迟到扣1分。

②课堂实验操作4分,要求学生认真在实验室完成本次实验,不做与实验无关的事情,否则任课教师适当扣实验操作分数。(玩手机扣1分,不认真做实验扣1分,来回走动扣1分,大声喧哗扣1分,直到实验操作分数全部扣除)。

③实验报告书写及数据处理4分,要求学生根据自己测量的数据认真处理实验数据,教师根据《物理实验报告评分标准》对报告进行评分,没有按老师要求及时上交实验报告的扣1分。

④学生无故旷课者本次实验记0分,有假条者允许补做本次实验。

⑤学期末根据本学期做的实验个数核算成总成绩的70%。

实验操作考试评定方法:

实验操作考试安排在各班级最后一次课时间分为两组分别考试,考试内容由实验室统一安排,每人一组独立完成,监考教师监督实验整个过程,根据学生实验操作及数据的测量、记录、处理按百分制给出实验操作考试成绩。

(二)力学教研室

1.课程考核评价方式

平时成绩占课程总成绩的50%,含实验课程的平时成绩由:考勤、实验、作业、笔记或课程总结、阶段测试;不含实验课的平时成绩无实验考核部分。按百分制算,如平时成绩100分,计入课程期末成绩为100×50%=50分。

2.过程性评价(平时成绩)评定方案

含实验课程和不含实验课程,两种方案,具体如下:

(1)含实验课程

①考勤(10分)

考勤主要考察学生的出勤情况,由任课老师上课时随机进行(标准考勤5次)。扣分标准如下:缺席扣2分;迟到扣1分;早退扣1分;考勤多于5次,扣分情况按次数均分,扣分比例同上。事、病假任课教师凭辅导员审批的假条进行记录。其它情形由任课老师自行决定。

②实验(10分)

学生必须参加规定的实验,不参加者0分,其他情况计分标准如下:书面不整洁扣3分;出错扣1-3分;缺项扣1-3分;没完成报告扣5分。

其它情形由任课老师自行决定。

③学生作业(10分)

课程作业由任课老师根据课程性质布置作业次数,标准次数5次。学生应按时、较高质量地完成教师布置的课程基础作业。一次作业不做扣2分;每抄袭作业一次扣2分,扣完为止。其它情形由任课老师自行决定。

④笔记或课程总结及类似其他平时考核形式(10分)

具体情形由任课老师自行决定。

⑤阶段测试(60分)

同一专业统一阶段测试随堂进行三次,具体形式和要求比照期末考试。

(2)不含实验课程

①考勤(10分)

考勤主要考察学生的出勤情况,由任课老师上课时随机进行(标准考勤5次)。扣分标准如下:缺席扣2分;迟到扣1分;早退扣1分;考勤多于5次,扣分情况按次数均分,扣分比例同上。事、病假任课教师凭辅导员审批的假条进行记录。其它情形由任课老师自行决定。

②学生作业(10分)

课程作业由任课老师根据课程性质布置作业次数,标准次数5次。学生应按时、较高质量地完成教师布置的课程基础作业。一次作业不做扣2分;每抄袭作业一次扣2分,扣完为止。其它情形由任课老师自行决定。

③笔记或课程总结及类似其他平时考核形式(10分)

具体情形由任课老师自行决定。

④阶段测试(70分)

同一专业统一阶段测试随堂进行三次,具体形式和要求比照期末考试。

3.平时成绩考核要求

教师须在第一次上课时向学生公布该门课程成绩考核办法,包括平时考核项目、平时成绩占总成绩的比例及其平时成绩评定原则等。

4.特殊要求

(1)安卓B171班《理论力学》课程考核方式与成绩评定依据

考核方式:闭卷

成绩评定依据:平时70%+期末卷面*30%

平时成绩评定依据(合计100分):

①考勤10分:缺一次扣2分,迟到或早退一次扣1分,扣完为止。

②课前观看视频及相关文档并提交预习测试20分,分10次每次2分。

③课后作业测试20分,分10次每次2分。

④课堂随机测试10分,分5次每次2分。

⑤实验操作及实验报告5分。

⑥阶段测验20分,分2次每次10分。

⑦课堂研讨表现15分,分5次每次3分。

(2)安全、材控17级《工程力学》

①考勤(5分)

考勤主要考察学生的出勤情况,由任课老师上课时随机进行(标准考勤5次)。扣分标准如下:缺席扣1分;迟到扣0.5分;早退扣0.5分;考勤多于5次,扣分情况按次数均分,扣分比例同上。事、病假任课教师凭辅导员审批的假条进行记录。其它情形由任课老师自行决定。

②实验(10分)

学生必须参加规定的实验,不参加者0分,其他情况计分标准如下:书面不整洁扣3分;出错扣1-3分;缺项扣1-3分;没完成报告扣5分。其它情形由任课老师自行决定。

③学生作业(10分)

课程作业由任课老师根据课程性质布置作业次数,标准次数5次。学生应按时、较高质量地完成教师布置的课程基础作业。一次作业不做扣2分;每抄袭作业一次扣2分,扣完为止。其它情形由任课老师自行决定。

④笔记或课程总结及类似其他平时考核形式(10分)

⑤雨课堂课件预习或复习:要求每次上课前或上课后完成课件的预习和复习。(5分)最后按照总体课件数量和完成数量比值给分。

⑥积极参与讨论(2.5分)

在雨课堂和QQ群中积极参加讨论者,最后通过总有效提问和回答的统计数量给分。

⑦完成课件中思考题者,最后通过总的统计数量给分。(2.5分)

⑧随机测验(25分)

⑨采用雨课堂形式,最后通过总的测验次数确定每次测验的分数值。(20分)

⑩每次测验最快提交的前20%且完全正确者,那最终测验次数给与加分。(5分)

测试(40分)

采用雨课堂发送试题的方式,多次测试,最后将所有测试总分加和求权得出最终分数值。

(三)数学第一教研室

1.《高等数学B》

(1) 课程考核构成

综合成绩由过程考核和期末考核两部分组成,各占50%,即课程综合成绩=过程考核成绩×50%+期末考核成绩×50%。

(2)过程考核(百分制)

过程考核由下面四部分构成:

①日常考勤:20分,考勤5次,采用减分制,具体减分值由任课老师决定。

②课堂表现:10分,采用减分制,针对课堂提问、学生课上玩手机、睡觉等现象,酌情减分,每次减分值由任课老师决定。

③课堂测验:50分,课堂测验1次,测试的时间由任课老师决定,测试题型和难度以练习册为参考。

④课后作业:20分,课后作业4次。

期末考核(百分制)

2《高等数学A》

(1) 课程考核构成

综合成绩由过程考核和期末考核两部分组成,各占50%,即课程综合成绩=过程考核成绩×50%+期末考核成绩×50%。

(2) 过程考核(百分制)

过程考核由下面四部分构成:

①日常考勤:20分,考勤6次,采用减分制,具体减分值由任课老师决定。

②课堂表现:10分,采用减分制,针对课堂提问、学生课上玩手机、睡觉等现象,酌情减分,每次减分值由任课老师决定。

③课堂测验:50分,课堂测验1次,测试的时间由任课老师决定,测试题型和难度以练习册为参考。

④课后作业:20分,课后作业5次。

3《运筹学A》

(1)课程综合成绩构成

综合成绩由过程考核和期末考核两部分组成,各占50%,即课程综合成绩=过程考核成绩×50%+期末考核成绩×50%。

(2) 过程考核(百分制)

过程考核由下面四部分构成:

①日常考勤:20分,《运筹学A》考勤5次,采用减分制。

②课堂表现:10分,采用减分制,针对课堂上玩手机、睡觉等现象,酌情减分,每次减分值由任课老师决定。

③课堂测验:50分,《运筹学A》课堂测验2次,测试的时间、分值由任课老师决定,测试题型和难度以课后习题为参考。

④课后作业:20分,《运筹学A》课后作业3次。 要求:《运筹学A》:课堂测验次数+课后作业次数=5。

4、《常微分方程》

(1) 课程综合成绩构成

综合成绩由过程考核和期末考核两部分组成,各占50%,即课程综合成绩=过程考核成绩×50%+期末考核成绩×50%。

(2)过程考核(百分制)

过程考核由下面三部分构成:

①日常考勤与课堂表现:25分,考勤4次,采用减分制。针对课堂上玩手机、睡觉等现象,酌情减分,每次减分值由任课老师决定。

②课后作业:25分,《常微分方程》课后作业4次,根据作业完成的质量好坏,分值由任课老师给出。

③课堂测验:50分,《常微分方程》课堂测验3次,取平均值。

5、《离散数学》

(1) 课程综合成绩构成

综合成绩由过程考核和期末考核两部分组成,各占50%,即课程综合成绩=过程考核成绩×50%+期末考核成绩×50%。

(2) 过程考核(百分制)

过程考核由下面四部分构成:

①日常考勤:20分,《离散数学》考勤4次,采用减分制。

②课堂表现:10分,采用减分制,针对课堂上玩手机、睡觉等现象,酌情减分,每次减分值由任课老师决定。

③课堂测验:50分,《离散数学》课堂测验1次,测试的时间、分值由任课老师决定,测试题型和难度以课后习题为参考。

④课后作业:20分,《离散数学》作业3次。要求:《离散数学》:

课堂测验次数+课后作业次数≥4。

(四)数学第二教研室

1.《高等数学C》、《概率论与数理统计》、《复变函数与积分变换》、《概率论》

(1)课程综合成绩构成

综合成绩由过程考核和期末考核两部分组成,各占50%,即课程综合成绩=过程考核成绩×50%+期末考核成绩×50%。

考核内容(百分制)

(2)过程考核由下面四部分构成:

①日常考勤:20分,《概率论》、《概率论与数理统计》、《复变函数与积分变换》考勤至少4次,《高等数学C》至少考勤5次,采用减分制,具体考勤次数和每次减分值由任课老师决定。

②课堂表现:5分,采用减分制,针对课堂上玩手机、睡觉等现象,酌情减分,每次减分值由任课老师决定。

③课堂测验:55分,《概率论》、《概率论与数理统计》、《高等数学C》、《复变函数》课堂测验至少3次,测试的时间、分值由任课老师决定,测试题型和难度以练习册为参考。(建议测试时间控制在15分钟左右)

④课后作业:20分,《概率论》、《概率论与数理统计》,《高等数学C》作业至少2次。要求:《概率论》、《复变函数与积分变换》、《概率论与数理统计》:课堂测验次数+课后作业次数5; 《高等数学C》课堂测验次数+课后作业次数6。

(五) 信息与计算科学教研室

1、 课程综合成绩构成

除程冉冉老师的“高等代数方法”平时占60%,期末占40%外,其他课程平时成绩占50%,期末卷面成绩占50%。

2、过程性评价(平时成绩)评定方案

充分尊重各位任课老师的意见,依据课程性质和授课对象的不同,制定合适自己特点的过程性评价标准。

(1)不含实验课程

表1谭立云“数学分析1”课程的平时成绩构成及比例

构成

满分

细则

考勤(含作业)

20

考勤或作业缺一次扣2分,扣完20分为止。

测验

80

进行8次测验,每次10分。


表2谭立云“复杂数据统计方法”课程的平时成绩构成及比例

构成

满分

细则

考勤(含作业)

20

考勤或作业缺一次扣2分,扣完20分为止。

实验

10

普通报告不交每次扣2分,综合性报告不交扣6分。

测验

70

进行7次测验,每次10分。

表3谭立云“统计模型及软件”课程的平时成绩构成及比例

构成

满分

细则

考勤(含作业)

20

考勤或作业缺一次扣2分,扣完20分为止。

实验

10

普通报告不交每次扣2分,综合性报告不交扣6分。

测验

70

进行7次测验,每次10分。

表4王清“社交网络分析”课程的平时成绩构成及比例

构成

满分

细则

考勤

40

考勤缺一次扣5分,扣完20分为止。

作业

10

作业缺一次扣2分,扣完20分为止。

课堂表现

10

违反课堂纪律一次扣2分。

测验

40

进行2次测验。

表5丁智斌“数据库系统”课程的平时成绩构成及比例

构成

比例

细则

考勤

40

考勤缺一次扣5分,扣完40分为止。

作业

10

作业缺一次扣2分,扣完20分为止。

课堂表现

30

违反课堂纪律一次扣5分。

测验

20

进行2次测验。

表6丁智斌“数据仓库与数据挖掘”课程的平时成绩构成及比例

构成

比例

细则

考勤

40

考勤缺一次扣5分,扣完40分为止。

作业

10

作业缺一次扣2分,扣完20分为止。

课堂表现

30

违反课堂纪律一次扣5分。

测验

20

进行2次测验。


表7程冉冉“高等代数1”课程的平时成绩构成及比例

构成

满分

细则

考勤

10

考勤缺一次扣2分,扣完10分为止。

作业

10

作业缺一次扣2分,扣完10分为止。

课堂表现

5

违反课堂纪律一次扣1分。

测验

25

进行2次测验。


表8程冉冉“高等代数方法”课程的平时成绩构成及比例

构成

满分

细则

考勤

10

考勤缺一次扣1分,扣完10分为止。

作业

20

作业缺交一次扣2分。

课堂表现

30

违反课堂纪律一次扣5分。


表9张守成“概率论与数理统计”课程的平时成绩构成及比例

构成

满分

细则

考勤

20

考勤缺一次扣2分,扣完20分为止。

作业

10

作业缺交一次扣5分。

课堂表现

10

违反课堂纪律一次扣1分。

测验

60

进行6次测验。


表10张守成“数值分析”课程的平时成绩构成及比例


构成

满分

细则

考勤

20

考勤缺一次扣2分,扣完20分为止。

作业

10

作业缺交一次扣5分。

课堂表现

10

违反课堂纪律一次扣1分。

测验

60

进行6次测验。


(2)含实验课程

表1含实验的课程的平时成绩构成及比例


构成

比例

细则

考勤

20%

满分20分,缺勤一次扣1分,扣完20分为止。

作业

10%

满分20分,缺交一次扣1分,扣完20分为止。

实验

10%

综合评判,综合性实验报告不交扣6分。

课堂表现

10%

满分10分,课堂上三次警告无效者扣1分,扣完10分为止。

测验

40%

任课老师灵活掌握测验方法,建议多次测验取平均。

课程总结

10%

课程结课前上交手写本课程的学习内容,认识等方面做总结材料。


(六)应用统计学教研室

1.课程考核评价方式

《数学分析1》、《数学分析3》、《高等代数1》、《解析几何》、《运筹学》、《市场调研与预测》、《计量经济学》、《定性分析方法》、《国民经济统计学》、《统计预测与决策》、《抽样技术》的课程成绩分配比例为5:5,其中期末考试占总评成绩的50%,平时成绩占总评成绩的50%。《数学分析方法》课程成绩分配比例为6:4.

2.过程性评价(平时成绩)评定方案

(1)《国民经济统计学》、《计量经济学》、《定性数据分析方法》、《统计预测与决策》专业课的过程考核采用百分制,成绩分配比例为5:5,其中期末考试成绩占总评成绩的50%,平时成绩占总评成绩的50%。按照课程是否包括实验实践环节分为以下两种模式:

以上课程均有上机实验,依据实验所占课程总学时的比重进行分配:其中日常考勤(20%),实验和课堂测试(50%),课程作业(20%)、课堂表现(10%)(实验和课堂测试由任课教师按照课程特点把握)。

日常考勤为每8学时不定期考勤一次,大致32学时考勤4次,48学时考勤6次,56学时考勤7次;课程作业的安排由任课教师决定;课堂表现可以采用课堂随机提问等形式,可以采取减分制计分。

(2)以下课程按照如下各自课程特点执行方案

运筹学:成绩分配比例为5:5,其中期末考试成绩占总评成绩的50%,平时成绩占总评成绩的50%。过程考核采用百分制,其中日常考勤20%,课程作业20%,课堂表现10%,实验20%和课堂测试30%。日常考勤5次,课程作业4次,上机实验4次,课堂测试1次,课堂表现采用课堂随机提问等形式,结合上课情况,采取减分制计分。

数学分析3:总成绩=平时成绩(30%)+期中成绩(20%)+期末成绩(50%)。平时成绩30分,平时成绩的构成:作业(10分),共收取5次作业,每缺一次作业扣2分,扣完为止;考勤(10分),进行不少于5次点名,每缺一次扣2分,扣完为止;课堂表现(10分):进行课堂提问或测验,根据具体表现给分。期中成绩20分,进行一次期中考试,以百分制记录,再乘以20%。期末成绩占比50%,课程结束进行期末考试(闭卷),以百分制记录,再乘以50%。

数学分析方法:总成绩=平时成绩(60%)+期末成绩(40%)。平时成绩=考勤+课堂表现+作业。考勤10分:随机点名,每缺一次扣一分;课堂表现30分:根据学生课堂回答问题及随堂测验情况进行记录,对表现不同的学生分别给予不同程度分数;作业20分:作业每周收一次,每缺一次作业扣一分,每次作业分两个等级,良好以上不扣分,否则扣1分。

解析几何:平时成绩的构成:作业10分,共收取不少于5次作业,每缺一次扣2分,扣完为止;考勤10分,进行不少于5次点名,每缺一次扣2分,扣完为止;课堂表现5分:进行课堂提问,看上课表现,根据具体表现给分。上课测验15分:至少一次测验,每次以百分制记录,平均后再乘以15%。小论文10分:要求学生写一篇相关小论文,根据内容及格式给分。期末成绩50%,课程结束进行期末考试(闭卷),以百分制记录,再乘以50%。

高等代数1:总成绩=平时成绩50%+期末成绩50%。平时成绩的构成:作业10分,共收取不少于5次作业,每缺一次扣2分,扣完为止;考勤10分,进行不少于5次点名,每缺一次扣2分,扣完为止;课堂表现5分:进行课堂提问,看上课表现,根据具体表现给分。上课测验25分:不少于两次测验,每次以百分制记录,平均后再乘以25%。期末成绩占比50%,课程结束进行期末考试(闭卷),以百分制记录,再乘以50%。

抽样技术:总成绩=平时成绩50%+期末成绩50%。平时成绩50分,平时成绩的构成:作业10分,共收取不少于5次作业,每缺一次扣2分,扣完为止;考勤10分,进行不少于5次点名,每缺一次扣2分,扣完为止;课堂表现5分:进行课堂提问,看上课表现,根据具体表现给分。上课测验15分:至少一次测验,每次以百分制记录,平均后再乘以15%。小论文10分:要求学生写一篇相关小论文,根据内容及格式给分。期末成绩占比50%,课程结束进行期末考试(闭卷),以百分制记录,再乘以50%。

市场调研与预测:课程总评成绩构成:总评成绩=平时成绩50%+期末成绩50%。平时成绩:满分100分。平时成绩=课堂表现+作业+实验成绩。课堂表现30分:考勤至少4次,缺一次扣10分,迟到一次扣5分,玩手机、睡觉、做与本课堂无关的事等一次扣10分。若30分扣完不再另扣分。作业20分:作业至少4次,每缺一次作业扣5分。作业良好以上不扣分,良好以下扣2分。若20分扣完不再另扣分。实验50分:两次验证性实验30分:每缺一次扣15分,每次实验未完成指定内容者扣5分;综合性实验20分:优秀20分,良好15分,中等12分,及格10分,不及格5分,未交者0分。

概率论:课程总评成绩构成:总评成绩=平时成绩50%+期末成绩50%。平时成绩:满分100分。平时成绩=课堂表现+作业+期中测验。课堂表现30分:考勤至少5次,考勤缺一次扣10分,迟到一次扣5分,玩手机、睡觉、做与本课堂无关的事等一次扣5分。若30分扣完不再另扣分;作业30分:作业至少5次,每缺一次作业扣10分。作业良好以上不扣分,良好以下扣3分。若30分扣完不再另扣分;期中测验40分:本学期学习过程中至少进行期中测验一次。

(3)有关要求。课堂测验可以由期末的学术小论文或课程总结代替,根据课程学时不同,由任课教师制定具体的考勤次数和课程作业次数,课堂表现可以采用课堂随机提问等形式,可以采取减分制计分。过程考核成绩由课程各任课教师本人负责测算、登记,并做好资料存档,于期末结束后放入各班级试卷袋。

三、命题和阅卷

学院考试工作领导小组对全国信誉第一的网投平台所属的常规课程的命题有明确依据和要求,严格把关课程命题范围、难易程度、覆盖面、题型设置比例、题量等,避免随意出题,确保命题的客观性

1.理论课程

(1)期末考试命题应该以教学大纲为依据,符合教学大纲中对知识、能力的基本要求,试题内容要能覆盖课程的基本内容,并体现本课程的重点内容;重点考察学生对课程基本知识、基础理论、基本技能的掌握及应用所学知识分析问题、解决问题的能力。试题内容与近三年同一课程试题的重复率应控制在20%以内。

(2)根据教学实际的需要,对学科基础模块和专业教育模块的课程实行教、考分离,统一考试。凡课程编码、课时、大纲、教材相同且结束时间基本相同的课程,其考试均应使用同样试卷并在同一时间进行。

(3)考试命题工作一般应在考试前两周内完成,试卷一律采用学校统一制定的试卷卷首样式。每门课程拟定AB两套试卷,A卷用于初修考试,B卷用于补考。毕业前补考、返校补考视B卷使用情况,使用B卷或另拟试卷。在试题确定之后要进行试做,发现问题及时修正,确保试题质量。试题表述应简明、准确,不得有差错和歧义。两套试卷均应有参考答案,参考答案或评分要点规范齐全,统一评卷时使用。两套试卷应在题量、题型及难易程度等方面基本一致,命题内容不可以重复。试卷经教研室(系)主任和全国信誉第一的网投平台领导审批后由试卷管理人或出题教师在考试前两周送学校印务中心印制试卷。接触试卷的人员和教师不得以任何方式泄漏试题内容。

2.实验课程

(1)实验项目的选择是以实验教学大纲为依据,符合教学大纲中要求对学生进行科学实验的训练。实验项目能够使学生初步掌握科学的思想和方法,掌握实验研究的基本方法,提高学生分析能力和创新能力,提高科学素质及严谨的科学作风。最后的实验操作考试着重考查学生对实验过程及对实验数据的初步处理的掌握情况。

(2)实验操作考试一般是在最后一次课由实验室统一安排分组,每个学生各自独立完成某一实验。

(3)平时每个实验报告的评定、操作考试都有统一的评分标准(由课程承担教研室制定)。实验操作考试安排、考试内容要求在实验课结束前安排完毕。

四、考试组织

1.考试的组织与实施

(1)全国信誉第一的网投平台做好学校规定的所属课程的考试组织安排工作。

(2)考试设主考1人、副主考若干人。

(3)考试信息至少应于考试前一周安排完毕并通知监考教师和学生在教务管理系统中自行查看。包括考生情况,考场设置、考场安排情况、监考人员、巡视员等。

(4)试题样卷、试卷的交接、印制、运送和保管,收发试卷等应按《课程考核管理规定》严格执行。

2.对监考教师的要求

全国信誉第一的网投平台所有参加课程考试监考的人员必须充分认识并履行如下职责。

(1)监考是教学任务。监考教师应按教务处及教学单位下发的考试进程表,按时参加监考工作。如本人确有特殊情况不能担任监考时,需提前一天向教学单位提出申请,不得私自临时找他人代替。

(2)监考教师必须在考前半小时到教务处或教学单位指定地点领取试卷和草纸,提前15分钟到考场布置考场,向学生宣读考场规则。

(3)监考教师要认真检查考试需要证件,集中管理学生已带入考场的书本、笔记本、草纸、书包等与考试内容有关的物品,没有清理好考场以前不得发放试卷。

(4)监考教师在监考过程中,除按考场规定答复学生提出的问题外,不得向学生做任何提示、暗示,不得对考试题目做任何解释。

(5)严格掌握考试时间,按时收发试卷,不得私自延长时间。如有特殊情况需延长考试时间时,须经教务处批准。

(6)教师要严格执行考场纪律,对违犯考场纪律及作弊的学生,一经发现立即终止考试,令其退出考场,按《学生考试违纪及作弊认定处理办法》办理。

(7)考试结束后当场点清试卷,填好考场记录单,按要求到指定地点封装、交接试卷和考场记录表。

(8)考场记录表填写要完整、准确、清晰。有违纪作弊行为发生的,记录表中要有明确的记录。

通识必修课试卷袋中的两份考场记录表都应填写。有违纪作弊行为发生时,一份封装到试卷袋里,一份由主监考交回学生所在学院学生管理科;没有违纪作弊行为发生的,两份都装回试卷袋中。

其它课程由课程承担单位参照上述流程安排。

(9)监考教师要严肃认真,尽职尽责。监考过程中不准看书报,不准离开考场或做其它事情。要严格执行考场纪律,不敷衍塞责。教师如不屡行监考职责,按教学事故处理。

3.对学生的要求

(1)参加考试的学生必须在规定的考试时间提前15分钟进入考场,按监考老师指定的位置就座。迟到15分钟后,不得参加考试,该课程按旷考论处。考试开始后30分钟方可离开考场。其它国家级考试按相应规定执行。

(2)学生考试(含补考)一律凭一卡通或学生证进入考场并将一卡通或学生证放在课桌的左/右上角,以备检查。无一卡通或学生证不准参加考试。

(3)考试时,除监考教师规定的考试用品外,其它用品集中存放在监考教师指定的地方,不准带入座位,准许使用的考试用品不经监考教师允许不准互借。

(4)如遇试卷分发错误或试卷不清等情况,应举手向监考教师询问,不准询问他人。

(5)考试时一律用学校发给的试卷、答题纸和草稿纸,要用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔(制图可用铅笔)答卷,字迹要清楚,卷面要整洁。考试过程中,已答完的考卷应扣放在自己的桌上,考完应将考卷和草稿纸一并交上,经监考教师核对无误后,再离开考场。

(6)学生应在规定的时间内认真独立完成答卷。违纪作弊行为的认定,参照《学生考试违纪及作弊认定处理办法》执行。

4.以上细则以学校有关管理规定为依据来解释。

全国信誉第一的网投平台

2018年10月17日


相关附件